FRED TALKS
Conferences in Psychological Science
Juegos educativos y analíticas de aprendizaje aplicados al (ciber)acoso escolar
Educational games and learning analytics applied to (cyber)bullying
Antonio Calvo Morata
Universidad Complutense de Madrid
Abstract
Los juegos serios han demostrado su utilidad y eficacia en ámbitos muy diversos. Algunas de sus características los hacen idóneos para aplicarlos en el ámbito educativo. En específico hablaremos del videojuego educativo llamado Conectado y de su proceso de validación que se ha llevado a cabo con más de 1200 usuarios. Conectado es un videojuego desarrollado para concienciar sobre el acoso escolar a alumnos de 12 a 17 años y servir como herramienta a profesionales docentes.
Serious games have proven their utility and effectiveness in many different fields. Some of their characteristics make them suitable for application in the educational field. In particular, we will talk about the educational video game called Conectado and its validation process that has been carried out with more than 1200 users. Conectado is a video game developed to raise awareness on bullying among students from 12 to 17 years old and to be used as a tool for education professionals.
Biography
Antonio Calvo Morata es profesor del departamento de Ingeniería Informática e Inteligencia Artificial en la Universidad Complutense de Madrid. Obtuvo el título de doctor en 2020 también por la UCM. Forma parte del grupo de investigación eUCM desde 2014 y ha participado en diferentes proyectos nacionales e internacionales como son los proyectos eMadrid y H2020 RAGE.
Entre sus intereses de investigación se encuentran el estudio de videojuegos educativos y su aplicación en las aulas, así como el estudio de técnicas de Learning Analytics para mejorar su eficacia y su validación como herramientas educativas.
Antonio Calvo Morata is assistant professor in the Department of Computer Engineering and Artificial Intelligence at the Complutense University of Madrid. He obtained his PhD degree in 2020 also from UCM. He has been part of the eUCM research group since 2014 and has participated in different national and international projects such as the eMadrid and H2020 RAGE projects.
His research interests include the study of educational video games and their application in the classroom, as well as the study of Learning Analytics techniques to improve their effectiveness and validation as educational tools.
Coordenação Científica: Prof.ª Dr.ª Ana Margarida Veiga Simão
Conferência organizada no âmbito do Doutoramento Interuniversitário em Psicologia da Educação e do projeto Te@ch4SocialGood: promoting prosociality in schools to prevent cyberbullying (PTDC/PSI-GER/1918/2020)